Model Artikulasi Laporan Keuangan Pemerintah Menurut PP No 71 Tahun 2010 : Basis Akrual

Sumber Gambar : Rosmana dkk.,2017

Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 71 tentang Standar Akuntansi Pemerintahan (SAP), Komponen-komponen yang terdapat dalam satu set laporan keuangan berbasis akrual terdiri dari laporan pelaksanaan anggaran (budgetary reports) dan laporan finansial. Laporan pelaksanaan anggaran adalah Laporan Realisasi Anggaran dan Laporan Perubahan Saldo Anggaran Lebih, sedangkan yang termasuk laporan finansial adalah Laporan Operasional, Laporan Perubahan Ekuitas, Neraca dan Laporan Arus Kas.

• Menurut gambar diatas, Laporan Realisasi Anggaran (LRA) menyediakan informasi mengenai anggaran dan realisasi pendapatan-LRA, belanja, transfer, surplus/defisit-LRA, dan pembiayaan dari suatu entitas pelaporan. Penyusunan dan penyajian LRA didasarkan pada akuntansi anggaran, akuntansi pendapatan-LRA, akuntansi belanja, akuntansi surplus/ defisit, akuntansi pembiayaan dan akuntansi sisa lebih/kurang pembiayaan anggaran (SiLPA/SiKPA), yang mana berdasar pada basis kas.
• Dimana SiLPA/SiKPA adalah selisih lebih/kurang antara realisasi penerimaan dan pengeluaran selama satu periode pelaporan atau selisih lebih/kurang antara realisasi pendapatan-LRA dan penerimaan pembiayaan dengan belanja dan pengeluaran pembiayaan selama satu periode pelaporan. Nilai SilPA/SiKPA pada akhir periode pelaporan inilah yang nantinya dipindahkan ke Laporan Perubahan Saldo Anggaran Lebih.
• Laporan Perubahan Saldo Anggaran Lebih (LP-SAL) menyajikan pos-pos berikut, yaitu: saldo anggaran lebih awal (saldo tahun sebelumnya), penggunaan saldo anggaran lebih, Sisa Lebih/Kurang Pembiayaan Anggaran (SILPA/SIKPA) tahun berjalan, koreksi kesalahan pembukuan tahun sebelumnya, lain-lain dan Saldo anggaran lebih akhir untuk periode berjalan. Pos-pos tersebut disajikan secara komparatif dengan periode sebelumnya.
• Laporan Perubahan Ekuitas menyajikan sekurang-kurangnya pos-pos Ekuitas awal atau ekuitas tahun sebelumnya, Surplus/defisit-LO pada periode bersangkutan dan koreksi-koreksi yang langsung menambah/mengurangi ekuitas, yang antara lain berasal dari dampak kumulatif yang disebabkan oleh perubahan kebijakan akuntansi dan koreksi kesalahan mendasar, misalnya:
  
  1. Koreksi kesalahan mendasar dari persediaan yang terjadi pada periode-periode sebelumnya;
  2. Perubahan nilai aset tetap karena revaluasi aset tetap.
•  Selanjutnya Neraca menggambarkan posisi keuangan suatu entitas pelaporan mengenai aset, kewajiban, dan ekuitas  pada tanggal tertentu. Saldo ekuitas di Neraca berasal dari saldo akhir ekuitas pada Laporan Perubahan Ekuitas.
• Tujuan pelaporan arus kas adalah memberikan informasi mengenai sumber, penggunaan, perubahan kas dan setara kas selama suatu periode akuntansi serta saldo kas dan setara kas pada tanggal pelaporan. Struktur dari laporan arus kas terpengaruh oleh pos-pos yang ada dalam laporan keuangan sebelumnya, khususnya Laporan Operasional dan Neraca.
• Laporan Perubahan Saldo Anggaran Lebih (LP-SAL) menyajikan pos surplus/defisit-LO pada periode bersangkutan, yang akhirnya akan disajikan dalam Laporan Perubahan Ekuitas.

Read More

UNTUK APA PENDIDIKAN???

     Pernahkan terpikir oleh kita untuk apa sebenarnya kita menganyam pendidikan? Jikapun pernah terpikir oleh kita, jawaban kita atas pertanyaan tersebut adalah untuk kepentingan diri kita sendiri. Seperti karna ingin sukses mengejar cita-cita, ingin bekerja diperusahaan besar atau pun untuk kepuasan diri sendiri. Kita menganyam pendidikan dari dini hingga dewasa, dari PAUD sampai masuk universitas apakah jawaban atas pertanyaan diatas masih sama atau telah berubah? Jika masih sama berarti pemikiran kita masih sempit.

     Pernahkah terpikir oleh kita bahwa alasan kita menganyam pendidikan tidak lain untuk negara  kita Indonesia. Sebagai bangsa Indonesia kita wajib untuk membela dan mempertahankan negara kita Indonesia. Orang yang memperjuangkan kemerdekaan bangsa Indonesia bukan nya para pahlawan yang mengangkat senjata saja atau orang-orang yang ikut berperang. Kita sebagai generasi muda yang hidup dizaman millenial tidak perlu lagi angkat bambu runcing untuk memperjuangkan kemerdekaan, yang perlu kita lakukan adalah mempertahankan kemerdekaan dengan menjadi generasi muda yang tidak hanya pandai namun juga berjiwa nasionalisme.

     Seperti yang bisa kita lihat dari fenomena-fenomena yang sedang terjadi saat ini di Indonesia, banyak orang-orang cerdas yang menjadi pengkhiatan negara juga banyak nya kasus-kasus yang tidak menunjukkan moral kita sebagai bangsa Indonesia. Kenapa hal itu terjadi? Bisa kita lihat budaya dari luar sudah hampir mengusai bangsa kita, begitu juga dengan budaya-budaya negatif yang berlawanan dengan budaya bangsa Indonesia. Memang tak semua budaya dari luar itu berbau negatif bahkan ada sebagian yang patut kita contoh, namun tak semestinya kita melupakan budaya bangsa kita. Walau bagaimanapun budaya kita adalah salah satu identitas nasional yang perlu kita jaga dan lestarikan.

     Alasan lainnya adalah karena kita lebih condong mendidik otak kita dari pada watak kita. Contohnya saja ketika kita SD, seorang ibu bahkan memasukan anak nya ketempat les karna nilai Matematika nya jelek. Tapi ketika anak mendapat nilai A untuk perlakuan nya, apakah ibu tersebut mengapresiasi nilai A tersebut. Atau ketika nilai Kearganegaraan atau nilai Agama  turun. Sebagai dari orang tua malah tidak memperdulikannya. Inilah yang harusnya jadi perhatian, sebagaimana kita tahu bahwa anak-anak yang sedang menuntun ilmu sekarang ini merupakan genarasi muda penerus bangsa yang harus meneruskan perjuangan para pahlawan untuk mempertahakan kemerdekaan indonesia.Jika kita tidak mendidik mereka berjiwa nasionalis dari dini, lalu bagaimana mereka akan menjadi generasi muda yang mencintai tanah airnya. 

     Mendidik generasi muda untuk berjiwa nasionalis bisa kita selipkan dalam kegiatan-kegiatan pembelajaran. Misalnya saja kita menyelipkan atau menambahkan beberapa mata belajaran sehubungan dengan kewarganegaraan. Tidak hanya dikegiatan belajar saja kita bisa mengajarkan nya dikegiatan diluar aktivitas belajar seperti ekstrakurikuler. Itu merupakan salah satu upaya kecil yang bisa kita lakukan untuk menyelamatkan generasi muda bangsa kita. Karna masa depan negara kita berada ditangan generasi bangsa Indonesia. Seperti yang dikatakan oleh Anies Baswedan, " kekayaan terbesar sebuah bangsa adalah manusianya."

Read More

QUOTES PENDIDIKAN UNTUK MOTIVASI GENERASI MILLENIAL

     Hallo teman-teman dan saudara-saudara setanah air ku. pada kesempatan kali ini aku akan memposting beberapa quotes pendidikan dari tokoh-tokoh publik yang bisa kita jadikan motivasi kita untuk selalu mencari dan mengamalkan ilmu. Beberapa quotes dibawah ini menyadarkan kita tentang bagaimana pendidikan bukan hanya mendidik otak kita saja tapi juga mendidik watak kita. Seperti kita tahu banyak orang cerdas di negara kita, namun nyatanya kecerdasaan mereka hanya membawa derita bagi sebagian masyarakat yang tidak berpendidikan. Sebagai generasi muda indonesia yang hidup dizaman milenial, mari kita jadikan pendidikan sebagai alat untuk mengasah kepekaan terhadap lingkungan dan masayarakat sekitar. Mari bangun negara kita Indonesia ini menjadi negara yang makmur dan maju dengan generasi mudanya yang tidak hanya cerdas tapi juga bermoral.

     Langsung saja kita lihat beberapa quotes dibawah ini...!

1. Semua manusia merupakan orang yang cerdas, tapi tak semua orang yang cerdas merupakan manusia... :) 

2. Pendidikan adalah milik segenap bangsa Indonesia, termasuk saudara-saudara kita yang berada dipedalaman. dan tak jarang bagi mereka di anak tirikan...

3. Pendidikan bukan membuat mu manjadi angkuh, pendidikan seharusnya menjadikan mu bijak dan peka terhadap lingkungan dan masyarakat sekitar.

4. Tujuan dari pendidikan itu tidak hanya menjadikan manusia menjadi cerdas, tapi juga bermoral...

5. Tidak salah kita belajar dari orang-orang barat... tapi yang salah kita belajar dari orang barat tanpa pernah mempedulikan budaya kita...bagaimana pun kita mempunyai budaya sendiri sebagai identitas kita sebagi orang timur...

nah....itu beberapa quotes yang bisa kalian jadikan motivasi kalian. Terutama teman seperjuangan yang sedang berjuang menjadi generasi milenial indonesia yang cerdas dan tentunya berjiwa nasionalis. untuk mewujudkan Indonesia yang sejahtera..... :)

Read More

SDM YANG BIJAK, SENJATA INDONESIA !

Indonesia kini sedang menapaki era industri 4.0, dapat dilihat dari serba digitalisasi dan otomasi. Revolusi industri 4.0 tidak hanya mengubah industri, namun juga pekerjaan, bertransakasi, cara berkomunikasi, serta gaya hidup.  Hal ini dapat menjadi tantangan yang perlu dihadapi dan diantisipasi, serta sebagai peluang yang harus dimanfaatkan. Dewasa ini, ancaman yang dihadapi Indonesia saat ini bukan berasal dari sebuah ancaman perang melainkan ancaman ekonomi. Kewajiban negara pula untuk menciptakan SDM yang memiliki rasa nasionalisme dan semangat patriotisme sebagai Warga Negara Indonesia. 

Masalah yang sering timbul di Indonesia saat ini adalah pengangguran dan perusakan lingkungan hidup. Dimana itu merupakan suatu ancaman nonmiliter bagi bangsa Indonesia. Seperti pabrik-pabrik yang membuang limbahnya ke sungai dan penebangan pohon secara besar-besaran. Masalah lainnya seperti transaksi-transaksi atau kegiatan-kegiatan yang mulai bisa dilakukan secara online atau menggunakan mesin, sehingga para pekerja-pekerja pun  harus tergeser oleh mesin dan akhirnya membuat pekerja-pekerja itu menganggur. 

Sehubungan dengan hal tersebut, generasi milenial memegang peranan penting dalam revolusi industri 4.0 ini. Pemerintah sedang giat-giatnya mendorong peningkatan kompetensi SDM Indonesia agar mengusai teknologi digital. Namun sebaiknya, ditanamkan pula sikap-sikap nasionalisme dan cinta tanah air, sehingga mereka tidak hanya cerdas namun juga bijak.

Lalu apa hubungan nya dengan bela negara? Ancaman merupakan setiap usaha dan kegiatan, baik itu dari dalam maupun dari luar negeri yang dinilai membahayakan kedaulatan  negara, keutuhan wilayah negara, dan keselamatan segenap bangsa. oleh karna itu, setiap warga negara Indonesia  dengan hak dan kewajiban yang sama, dapat berperan aktif dalam melaksanakan bela negara. Bela negara yang dimaksud disini adalah untuk menanamkan dan memperkuat rasa nasionalisme dan semangat patriotisme warga negara Indonesia ditengah ancaman bagi bangsa Indonesia saat ini seperti ancaman di sektor ekonomi.

Wujud dari pembelaan terhadap negara berupa hak dan kewajiban melalui pendidikan kewarganegaraan, pengabdian sebagai prajurit TNI dan pengabdian sesuai profesi. Konsep bela negara tidak terbatas pada keterlibatan dalam militer karena bela negara dapat dilakukan semua orang dalam profesinya masing-masing. Tugas besar bagi Institut pendidikan tinggi Indonesia untuk mempersiapkan SDM yang unggul karena upaya bela negara tidak mungkin dapat dilakukan tanpa memiliki kompetensi yang unggul untuk bersaing dengan SDM dari negara lain. Caranya dengan menyelipkan nilai dasar kebangsaan dan bela negara  dalam kurikulum dan kegitan kurikuler atau pun ekstra kurikuler, yang kemudia bisa berkembang menjadi budaya dilingkungan sekolah ataupun kampus, integrasi pada kegiatan kemahasiswaan, hingga akhirnya menjadi pembiasaan pada kehidupan keluarga dan masyarakat.

Dengan menanamkan rasa nasionalisme dan cinta tanah air pada generasi milenial, Indonesia akan memiliki SDM yang tidak hanya berkualitas namun juga bijak. Karena ketika seseorang telah memiliki rasa nasionalisme dan rasa cinta terhadap tanah airnya, maka dia akan berjuang untuk membela negaranya tentunya dalam profesinya masing-masing. Jika hal ini terwujud maka SDM Indonesia bisa menjadi senjata yang sangat kuat untuk menapis segala ancaman-ancaman yang dapat mengganggu kedaulatan dan keselamatan bangsa Indonesia. Dengan memiliki SDM yang unggul, maka perusahaan Indonesia tidak perlu lagi memakai SDM dari luar jika SDM Indonesia saja sudah unggul.

Read More

PERHITUNGAN BIAYA BERSAMA DAN PRODUK SAMPINGAN

Produk bersama adalah Beberapa produk yang dihasilkan dalam suatu rangkaian atau seri produk secara bersama atau serempak dengan menggunakan bahan , tenaga kerja, dan biaya overhead secara bersama. Biaya tersebut tidak dapat ditelusuri atau dipisahkan pada setiap produk , dan setiap produk mempunyai nilai jual atau kuntitas yang relatife sama.

DALAM PRODUK BERSAMA DAPAT MENGHASILKAN

Produk utama ( main products)

Produk yang dihasilkan dalam proses produksi secara bersamaan namun mempunyai nilai atau kuantitas yang lebih besar dibandingkan dengan produk lain atau produk sampingan.

Produk sampingan ( by products)

Produk yang dihasilkan dalam proses produksi secara bersama, tetapi produk tersebut nilai atau kuantitasnya lebih rendah dibandingkan dengan produk lain atau produk utama.

KARAKTERISTIK PRODUK BERSAMA

1. Produk diproses secara bersamaan dan setiap produk mempunyai nilai yang relatif sama anatara satu produk dengan produk lain.
2. Setiap produk mempunyai hubungan fisik yang sangat erat dalam proses produksi
3. Dalam produk bersama dikenal istilah “ split off point”  adalah saat dimana produk –produk tersebut dapat didefinisikan atau dipisah ke amsing-masing produk secara individual
4. Setelah “ split off point “ ( titik pisah) produk tersebut dapat dijual pada titik terendah (secara langsung) dan dapat juga dijual setelah dipisah ( setelah diproses lebih lanjut) untuk mendapat produk yang lebih menguntungkan.

Alkasi biaya adalah pembebanan biaya secara proposional dari biaya tidak langsung atau biaya bersama ke objek biaya

secara umum alokasi biaya tersebut ditunjukan untuk berbagai alasan sbg :

1. Menghitung harga pokok dan menentukan nilai persediaan untuk tujuan pelaporan keuangan internal
2. Menghitung harga pokok dan menentukan persediaan untuk tujuan pelaporan keuangan eksternal
3. Menilai persedidaan untuk tujuan asuranasi
4. Menentukan nilai persediaan jika terjadi kerusakkan terhadap nilai barang yang rusak
5. Biaya bahan yang hancur
6. Menentukan biaya departemen atau divisi untuk tujuan pengukuran kinerja eksekutif
7. Pengaturan tarif karena adanya sebagian produk atau jasa yang diproduksi dikenakan peraturan harga.

METODE ALOKASI BIAYA

Metode Harga Pasar ( Nilai Jual)

Pembebanan biaya bersama atas dasar nilai jual masing-masing produk.

Metode  Unit Fisik

Pembebanan biaya bersama kepada produk didasarkan atas unit secara fisik atau output dari suatu produk.

Metode rata – rata per-unit

Mengalokasikan biaya bersama bahwa seluruh produk yang dihasilkan dan proses produksi bersama harus dibebani suatu nilai secara proposional dari seluruh biaya bersama atau dari besarnya unit yang diprosduksi.

Metode rata – rata tertimbang

Unit produksi dan dikalikan dengan factor pertimbangan , kemudian diperoleh jumlah perimbangan rata-rata setiap produk dibagi dengan jumlah penimbangan rata-rata seluruh produk.

PRODUK SAMPINGAN

Produk yang dihasilkan dalam proses produksi secara bersama, tetapi produk tersebut nilai atau kuantitasnya lebih rendah dibandingkan dengan produk lain ( produk utama).

METODE PERHITUNGAN & AKUNTANSI HARGA POKOK PRODUK SAMPINGAN

METODE TANPA HARGA POKOK

Tanpa memperoleh alokasi biaya bersama dari pengolahan produk sebelum dipisah.

METODE TANPA HARGA POKOK

Memperoleh alokasi biaya bersama sebelum dipisah dari produk utama.

Read More

PENURUNAN NILAI

Standar akuntansi umum mengenai nilai terendah antara biaya atau harga pasar untuk persediaan tidak dapat diaplikasikan pada properti, pabrik dan peralatan. 

·         MENGAKUI PENURUNAN

Penurunan nilai terjadi apabila jumlah tercatat aktiva tidak dapat dipulihkan dan oleh karna itu perlu dihapuskan. 

·         MENGUKUR PENURUNAN

Jika pengujian tentang kemampuan pemulihan menunjukan bahwa penurunan nilai telah terjadi maka suatu kerugian dihitung. Kerugian penurunan nilai adalah jumlah dimana jumlah tercatat aktiva melebihi nilai wajarnya.

·         RESTORI KERUGIAN

Setelah kerugian penurunan dicatat maka penurunan nilai tercatat aktiva yang ditahan untuk digunakan akan menjadi dasar biaya yang baru. Akibatnya dasar biaya baru ini tidak berubah kecuali untuk penyusutan diperiode masa depan atau penurunan nilai tambahan.

·         AKTIVA YANG AKAN DILEPAS

Aktiva yang diturunkan dilaporkan pada yang terendah antara biaya atau nilai wajar dikurangi biaya untuk menjualnya (nilai realisasi bersih). Karena aktiva dimaksudkan untuk dilepaskan dalam periode waktu yang singkat. Maka nilai realisasi bersih akan digunakan dalam rangka menyediakan ukuran yang lebih baik atas dasar yang sama dengan aktiva lainnya yang tidak menurun.

Sumber : Akuntansi Intermediate, jilid 2

Read More

DEPLESI

Sumber daya alam yang seringkali disebut aktiva yang dapat habis mencakup minyak, mineral, dan kayu. Aktiva ini dikarakteristikan dengan dua fitur utama :

1.       Pengambilan sepenuhnya aktiva itu

2.       Penggunaan aktiva ini hanya dapat dilakukan oleh tindakan alam

MENENTUKAN DASAR

1.       Biaya akuisisi

2.       Biaya eksplorasi

3.       Biaya pengembangan

4.       Biaya restorasi

PENGHAPUSAN BIAYA SUMBERDAYA

Menentukan bagaimana biaya sumberdaya alam harus dialokasikan ke periode akuntansi. Biasanya deplesi dihitung dengan metode unit produksi, yang berarti bahwa deplesi merupakan fungsi dari jumlah unit yang ditarik selama periode berjalan.

METODE PERHITUNGAN DEPLESI

1.       Harga perolehan aktiva

2.       Taksiran nilai sisa apabila sumber alam sudah selesai di eksploitasi

3.       Taksiran hasil yang secara ekonomis dapat dieksploitasi.

KOREKSI TERHADAP DEPLESI

1.       Deplesi tahun-tahun lalu yang sudah dicatat dikoreksi, begitu juga untuk deplesi yang akan datang.

2.       Deplesi tahun-tahun lalu yang sudah dicatat tidak dikoreksi, tetapi deplesi tahun-tahun  yang akan datang dilakukan dengan data yang terakhir.

MASALAH KHUSUS

1.       Mengestimasi cadangan yang dapat dipulihkan

2.       Nilai penemuan

3.       Aspek pajak dari sumber daya alam

4.       Deviden likuidasi

Sumber : Akuntansi Intermediate, jilid 2

Read More